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La Coctelera

Cómo calcular longitudes o ángulos sin medirlos

¡Mídamos sin medir!

25 Mayo 2007

¿Ángulo o lado?

Basta con conocer dos datos en un triángulo rectángulo y con ellos podremos hallar un dato faltante, bien sea ángulo o longitud de un lado

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25 Mayo 2007

Triángulos más pequeños

Cada vez que nos tropecemos con una situación que pueda ser resuelta usando triángulos rectángulos, se debe hacer un dibujo a escala y verificar que la respuesta si sea la apropiada

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25 Mayo 2007

¿Ángulo o lado?

Basta con conocer dos datos en un triángulo rectángulo y con ellos podremos hallar un dato faltante, bien sea ángulo o longitud de un lado.

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21 Abril 2007

¿Qué debo hallar?

Cuando sabes que es lo que falta en un triángulo rectángulo, sobre el diagrama respectivo, estableces una igualdad en la que desconoces un dato, es decir, una ecuación con relaciones trigonométricas y la solucionas

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21 Abril 2007

Relaciones trigonométricas en triángulos rectángulos

En todo triángulo rectángulo se cumplen las relaciones trigonométricas establecidas entre dos de sus lados, basta usarseno, coseno y tangente de uno de los ángulos agudos

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21 Abril 2007

¿Ves triángulos rectángulos?

Alrededor de nosotros encontramos diversos triángulos, si somos observadores veremos muchísimos, pero es importante resaltar los rectángulos pues estos facilitan solucionar muchas situaciones que tienen que ver con el cálculo de un dato faltante.

Cuando no los ves a simple vista puedes "construírlos", especialmente cuando quieres medir alturas que practicamente son imposibles de determinar.

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Sobre mí

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Cómo calcular longitudes o ángulos sin medirlos

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Mi nombre es Olga Patricia Hurtado B., soy licenciada en Matemáticas de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, llevo 20 años trabajando en secundaria, en el sector público; siempre he sido inquieta alrededor de los temas relacionados con educación en esta área, sobre todo interrelacionándola con otras áreas y con la cotidianidad de ellos. Quiero aportar y recibir orientaciones para mejorar mi diario quéhacer y la labor docente de otros.

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